Тхэквондо с нуля в 9 лет - не поздно? Примут ли в коллектив?

Ребёнку 8, 9 или 10 лет. Он только сейчас захотел заниматься тхэквондо. Или родитель только сейчас созрел, увидел, что нужен спорт. Может, друг занимается, может, просто не сидится на месте. Вроде бы хорошее желание — но как только доходит до дела, начинается страх. У ребёнка, у родителя — у всех по-своему.
И страх этот не про то, что будет тяжело физически. Нет. Страх — в том, что он "опоздал". В том, что другие уже "с поясом", а он — нет. Что другие тренируются 2–3 года, а он будет "младшим", даже если по возрасту старше. Что все свои, а он — чужой.
Родитель смотрит на группу: «А вдруг его там не примут?»
Смотрит на доску с фотографиями — у кого уже красные, синие пояса, а у твоего будет белый. И не просто белый — "новичковый". И это будет видно сразу.
Это и красиво, и сложно одновременно: в тхэквондо всё видно на поясе.
В других видах спорта можно быть новичком и этого многие не заметят. А здесь — вот он, белый пояс, как табличка: "только пришёл". Это тяжело. Особенно в возрасте, когда уже начинаются свои иерархии, особенно среди мальчишек. Когда уже есть задиры, которые чувствуют себя хозяевами зала. Не потому, что плохие — просто давно в системе, чувствуют вес.
А твой только пришёл. И он в глазах других — незнакомый.
А хочется сразу быть "в теме", не быть слабым, не быть аутсайдером. Особенно если он по возрасту — наоборот, старше кого-то в группе.
Иногда родители говорят: «Пусть он придёт на тренировку, посмотрит».
И ты видишь, как ребёнок стоит в углу. Не потому, что слабый. А потому, что внутри зажался: все знают, что делать, а он — нет.
Они разминаются — он повторяет.
Они делают удары — он смотрит.
Они смеются друг с другом — а он не знает, как вставить слово.
Это сложно. Это видно.

И вот тут всё решает атмосфера.
Если тренер ведёт занятие жёстко, формально — новичок вылетает.
Если тренер видит ребёнка и даёт ему внимание — он держится.
Если в зале принято не подшучивать, а поддерживать — он остаётся.
Если хотя бы один человек подошёл, дал пять, что-то показал — это уже может стать поворотным моментом.
Но правда такая: да, в 8–10 лет уже не совсем дети.
У них уже свой характер.
У них уже есть чувство стыда.
Им важно, как они выглядят, что о них подумают, кто на них посмотрит.
Им важна форма, им важна «своя доска», им важна своя сила.
И они видят, что отстают. Даже если не отстают — чувствуют, будто отстают.
И всё равно — приходят.
И многие — остаются.
И через месяц — уже делают всё наравне.
Через два — смеются со всеми.
Через три — готовятся к экзамену.
А кто-то и на соревнования едет уже через полгода. И это не сказка — это просто хороший зал и нормальные условия.
Но бывает и по-другому.
Когда не приняли. Когда тренер не заметил. Когда дали сразу тяжёлую нагрузку. Когда никто не объяснил, что такое чон-би и почему надо кланяться.
И всё — минус один новичок. Просто потому, что никто не подумал, что он не знает.
Вот про это надо писать. Не про "поздно ли начинать", а про "как сделать так, чтобы не ушёл после первой тренировки".
Про то, как правильно вводить детей 8–10 лет, чтобы они не чувствовали, что опоздали, а почувствовали — что просто пришли вовремя.
Потому что нет никакого "опоздал".
Есть только: вошёл или не вошёл. Попал или не попал.
И если попал — возраст неважен.


Если вы думаете, отдавать ли ребёнка в 8–10 лет — просто придите. Посмотрите, какой тренер, какой коллектив, как ведут себя дети. Это видно сразу. Не по технике — по атмосфере.
⠀
Если тренер чуткий, а команда здоровая — ваш ребёнок сам захочет остаться.
⠀
Он не будет соревноваться с теми, у кого пояса выше — он будет на них смотреть, учиться, копировать движения, впитывать. И это — лучший путь в спорте: когда ребёнок сам тянется.
⠀
А родитель увидит главное: всё не так страшно, как казалось. Просто нужно было найти своё место.